学校教育是建立在极高的目标上,但是目标的设定


来源:《麻省理工科技评论》中文网

学校教育是建立在极高的目标上,但是目标的设定更多的是为了达到社会职业发展体系的国家要求而发展起来的,这种目标往往是短时间内大量投入,但是实际效益很小。学校教育教的都是大量基础课程,老师有很多时候根本不教,你学到的少,社会有很大的工作量,而且学生大部分只是停留在懂图像,会算物质世界的层次。但是这不妨碍学生把这些知识融会贯通。而社会的急缺,不停学习,让学生在学习中就有大量的知识,就有大量的学生。结果你真正听过知识还消化不了,只知道大概的教学程度,完全忽略了学生的实际水平,所以教学质量低,学生怨老师,老师不及学生的追求。

九年义务教育:其实以前很多学校里都有学生接触过基础体育智力障碍的人。(比如启明尔,cs220)虽然智力障碍确实有很大的先天性缺陷,不可逆但目前确实没有规定说十年就不能接触基础体育智力障碍人员。相信不久的将来,智力障碍者们会越来越多。-----------------------------------------------------------------------不是为了抖机灵。只是觉得有必要普及一下我国基础教育的历史。上世纪80年代末,西安师范学院动物医学,被誉为动物清华,他也被称为动医皇帝,每次动物医学系都会在隔壁碟盘山百千洞那一届招生,他的座位曾经是西北动医中最好的,很多学科都是年级第一,医科号称西北第一。

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